Re: Нейробика -инновационная технология в развитии межполушарного взаимодействия и логического мышления детей старшего дошкольного возраста.

Как появилась нейробика?Понятие «нейробика» впервые употребил американский нейробиолог Лоренс Катц. Действия в привычном порядке не заставляет мозг работать, поэтому ухудшается внимание и восприятие новой информации, снижается память. В результате открытий специалистами начала разрабатываться новая система укрепления мозговой деятельности -нейробика.

[u]Нейрогимнастика, нейро игры, нейродинамические упражнение, кинезиологические упражнения и т.д. – всё это не только гимнастика для тела и его частей, но и одновременно - гимнастика для мозга.

Цели нейрогимнастичеких упражнений:
• синхронизация развития полушарий;
• развитие мелкой моторики;
• развитие координации, ловкости;
• развитие памяти, внимания;
• развитие речи и мышления.

Основные правила выполнения упражнений нейрогимнастики:
— должны быть задействованы не менее двух органов чувств;
— нужно концентрировать внимание на тех объектах или параметрах среды, которые ранее оставались незамеченными;
— следует менять привычные маршруты выполнения движения;
— необходимо выполнять упражнения регулярно.
Немаловажное достоинство нейрогимнастики — отсутствие противопоказаний.

Упражнения и игры с мячом (мяч – это самое универсальное оборудование)
С мячом можно проводить игры и упражнения, как индивидуальные, парные, так и командные, общие. Они могут быть разными: кидать мяч двумя руками одновременно, как вперёд, так и назад (за спину) – просто, а можно в цель; подбрасывать и перекидывать одной рукой, а ловить другой; сбивать мишень; отбивать о стену – ловить, перепрыгивать через него и т.д и т.п. Мячи чем более разнообразных размеров, форм, фактур и веса вы используете, тем больше вы создаёте условий для развития ребёнка.

Балансир для детей
Развитию ловкости и равновесия способствуют такие приспособления, как балансиры. Занятия на балансире воздействуют на мозжечок, который отвечает за эмоциональную и умственную составляющие, координацию движений, память, речь и равновесие.
Такой тренажер многие используют для отработки основных движений в серфинге и сноуборде. Детям будет интересно и весело балансировать на платформе. К тому же, это очень полезно для здоровья ребенка. При выполнении даже несложных движений, приходится напрягать самые мелкие мышцы тела для удерживания равновесия.
Балансир может быть деревянным или пластиковым.
Польза от занятий на балансире:
- развивается координация;
- укрепляются все мышцы тела;
- улучшается мозговая деятельность;
вырабатывается чувство равновесия.

Нейроскакалка
Для движения на этой скакалке нужна разнонаправленная работа ног. Одна нога совершает вращательные движения, а другая должна совершать прыжки. Нейроскакалка это также и отличный кардиотренажер, который одновременно тренирует мозжечок, межполушарное взаимодействие, концентрацию и внимательность, тренирует равновесие, координацию движения и вестибулярный аппарат.

«Моталочки»
Эти игры координируют попеременное движение рук, что способствует межполушарному взаимодействию, повышает игровую мотивацию детей, происходит одновременно самомассаж пальцев рук, что способствует развитию мелкой моторики.
Вырабатывается соревновательный дух, скорость, реакция,
развивается ловкость и глазомер,
- развивает координацию движений.

Нейробика помогает всем лучше концентрироваться и усваивать новые знания. Взрослым она позволяет поддерживать свой головной мозг в отличном состоянии и избежать ухудшения памяти.

Веселая обезьянка» – левой рукой нужно взяться за кончик носа, правая рука лежит на левом ухе. Отпускаем руки, хлопаем в ладоши и хватаемся левой рукой за правое ухо, а правой – за нос. Выполнять упражнение нужно как можно быстрее.

«Крабик» – еще одно веселое упражнение. Нужно ходить вперед-назад, а затем в стороны на четвереньках, но только опираться на пол нужно не руками и коленями, а руками и ступням.

Нейробические упражнения очень просты, заниматься ими может любой человек в любом возрасте. Для выполнения упражнений не нужна какая-либо специальная подготовка. Заниматься нейробикой можно в любое время и в любом месте. Свой мозг можно и нужно тренировать дома, на работе, в дороге, пока гуляете и когда едите.

Что включает в себя нейробика:
- Кинезиологические упражнения – комплекс движений, позволяющий активизировать межполушарное взаимодействие, при котором полушария обмениваются информацией, происходит синхронизация их работы.
- Сенсорно-интеграционные упражнения - развитие всех видов восприятия :зрительного, слухового,обонятельного,вкусового, тактильно-двигательного.
Средства нейробики идеально подходят для развития ума ребенка, чтобы противоречие служило ему не поводом для огорчения, а толчком к самостоятельной работе над проблемой.

Польза нейробики
-Улучшает способность к обучению
-Повышает качество исполнения любой деятельности
-Увеличивает работоспособность
Улучшает качество мышления, памяти, речи, внимания
Развивает детско-родительские отношения (при совместном выполнении нейробических упражнений)

Наиболее эффективны нейроупражнения в возрасте до восьми лет - в этот период у детей активно формируются межполушарные связи и закладывается основа интеллекта. Поэтому уже с четырех лет рекомендуется ежедневно выполнять несложные комплексы упражнений общей продолжительностью 5-10 минут, начиная с самых простых и постепенно усложняя движения.
В своей работе применяю нейроупражнения, детям очень нравится!

Применение нейропсихологического подхода позволяет улучшить у ребенка память, внимание, речь, пространственные представления, мыслительную деятельность,
мелкую и крупную моторику, снижает утомляемость,
повышает способность к произвольному контролю.

В своей работе мы используем балансиры для детей. Детям очень нравится. В настоящее время существует огромное количество балансиров , отличающихся по форме, высоте, устойчивости.

Но не стоит забывать, что тренажер нужно правильно подбирать, поэтому необходимо руководствоваться возрастом ребенка, а также его физическими особенностями.

Тренажеры можно использовать и в домашних условиях, и на занятиях с коррекционными педагогами, логопедами и нейропсихологами. Чтобы занятие приносило малышу пользу для здоровья, нужно соблюдать несложные правила: начинать со знакомства с тренажером и несложных упражнений.Затем когда малыш сможет удерживать равновесие, предложить ему взять какой нибудь предмет.

Марина Кочурова пишет:Нейроскакалка
Для движения на этой скакалке нужна разнонаправленная работа ног. Одна нога совершает вращательные движения, а другая должна совершать прыжки. Нейроскакалка это также и отличный кардиотренажер, который одновременно тренирует мозжечок, межполушарное взаимодействие, концентрацию и внимательность, тренирует равновесие, координацию движения и вестибулярный аппарат.

Используете ли Вы перечисленные Вами тренажеры на занятиях физкультуры, если да, то каковы результаты? Спасибо за ответ.

Как тренировать мозг каждый день?
8 способов для тренировки мозга
Используйте мозг или потеряете его работоспособность Это золотое правило умственной силы. ...
Кормите свой мозг цельнозерновыми продуктами ...
Перестаньте есть десерты вечером ...
Читайте книги ...
Учитесь играть на музыкальных инструментах ...
Путешествуйте ...
Делайте одну вещь за раз ...
Занимайтесь спортом

Американский ученый Пол Деннисон в 1972 году создал систему Brain Gym – Гимнастику для Мозга. Набор простых и специфичных движений, выполняемый в определенных последовательностях, помогал его ученикам, которые испытывали трудности в обучении, повышать способность к усвоению информации и улучшать успеваемость

Оригинальные упражнения Деннисона разделены на 4 группы. Школьники могут делать их сами, а младшие дети – под руководством преподавателя или родителей. Нейрогимнастика выполняется во время процесса обучения, чтобы помочь мозгу усваивать новые знания.

Движения, пересекающие среднюю линию тела
Перекрестные Шаги. Выполняйте танцевальные движения под музыку и координируйте их так, чтобы при движении руки одну сторону, нога устремлялась в другую.
Перекрестные Прыжки. Прыгайте под музыку, легко касаясь рукой противоположного колена спереди или противоположной стопы сзади.

Ленивые Восьмерки. Чертите в воздухе большие горизонтальные цифры 8 или знаки бесконечности. По три раза каждой рукой. Затем три раза обеими руками вместе.
Двойное Свободное Рисование. Двигая обеими руками одновременно в разных направлениях (вверх, вниз, в стороны), рисуйте разнообразные фигуры.
Алфавит Восьмерками. Вписывайте буквы в горизонтальную восьмерку, разделенную посередине вертикальной линией. Буква помещается справа или слева от линии, в зависимости от ее формы. Например, «р» имеет закругление справа, «а» – слева.

Вращение Шеей и Плечами. Наклоните голову вперед и аккуратно двигайте ее, описывая полукруг спереди. Делайте круговые движения подбородком в тех местах, где чувствуете напряжение. Дышите глубоко. Повторите те же движения, опустив вперед и плечи. Затем немного отклоните голову назад и делайте полукруги сзади.
Качалка. Откиньтесь назад, обопритесь о руки, приподнимите скрещенные и согнутые в коленях ноги. Качайтесь по кругу, назад и вперед.
Дыхание Животом. Положите руку на живот. Выдохните воздух короткими выдохами. Затем медленно вдохните, округляя живот и отслеживая это рукой. В момент полного выдоха выгибайте спину назад.

Перекрестные шаги лежа. Лежа на спине, заложите руки за голову, поднимите верхнюю часть тела. Перекрестно тяните локти и колени друг к другу.
Кобра. Лежа на животе, приподнимите и слегка запрокиньте голову и верхнюю часть груди. Мышцы нижней части тела должны быть расслаблены.