Технология "Говорящая стена".

Правильно организованная предметно-пространственная среда в дошкольном учреждении предоставляет каждому ребёнку равные возможности для всестороннего развития. Одним из элементов предметно-развивающей среды является технология "Говорящей стены". Её суть заключается в том, что ребенок, получая необходимую информацию, имеет право выбора планировать свою деятельность и конструктивно использовать информационный ресурс. Технология "Говорящая стена" включает в себя развивающую, интерактивную, сенсорную стены в предметно-развивающей среде группы. Ребёнок имеет возможность планировать свою самостоятельную деятельность, используя предложенный иллюстративный, дидактический материал. "Говорящую стену" можно использовать, как элемент любого занятия, она помогает освоить режимные моменты, особенно в младшей группе.

Салахова Дилара Альбертов пишет:Правильно организованная предметно-пространственная среда в дошкольном учреждении предоставляет каждому ребёнку равные возможности для всестороннего развития. Одним из элементов предметно-развивающей среды является технология "Говорящей стены". Её суть заключается в том, что ребенок, получая необходимую информацию, имеет право выбора планировать свою деятельность и конструктивно использовать информационный ресурс. Технология "Говорящая стена" включает в себя развивающую, интерактивную, сенсорную стены в предметно-развивающей среде группы. Ребёнок имеет возможность планировать свою самостоятельную деятельность, используя предложенный иллюстративный, дидактический материал. "Говорящую стену" можно использовать, как элемент любого занятия, она помогает освоить режимные моменты, особенно в младшей группе.

Активно использую данную технологию в своей работе. У нас каждый центр оформлен по данной технологии. Особенно нравится "фиолетовый лес" В. Воскобовича. Вариативность в использовании основы коврографа, позволяет решать задачи по всем образовательным областям, как на подгрупповых занятиях, так и на индивидуальных.

Салахова Дилара Альбертов пишет:Правильно организованная предметно-пространственная среда в дошкольном учреждении предоставляет каждому ребёнку равные возможности для всестороннего развития. Одним из элементов предметно-развивающей среды является технология "Говорящей стены". Её суть заключается в том, что ребенок, получая необходимую информацию, имеет право выбора планировать свою деятельность и конструктивно использовать информационный ресурс. Технология "Говорящая стена" включает в себя развивающую, интерактивную, сенсорную стены в предметно-развивающей среде группы. Ребёнок имеет возможность планировать свою самостоятельную деятельность, используя предложенный иллюстративный, дидактический материал. "Говорящую стену" можно использовать, как элемент любого занятия, она помогает освоить режимные моменты, особенно в младшей группе.

Особенно из всех составляющих "говорящих стен" Детям нравится :сенсорное дерево, доски из пайтеток , магнитные планшеты для рисования, доска художественного развития.

Я работаю в группе по технологии "Говорящие стены" с детьми с Овз. Центры говорящих стен, всегда соответствуют лексической теме недели. Каждый день, заходя в группу дети видят в вертикальном положении картинки, сюжеты, схемы,сказки по теме, дидактические игры. То есть всё всегда находится в поле зрения. Так же игры по технологии "Говорящие стены" подходят и для самостоятельной деятельности детей .

В оформлении составляющих "говорящих стен" принимают активное участие и родители, дети сами часто придумывают задания, высказывая своё мнение, в этом поддерживается субъектная позиция ребёнка. А это очень важно поддержка детской инициативы по Федеральному образовательному стандарту.

«Говорящая стена»- путеводитель по маршрутным областям, который воспитанник выбирает сам.

«Говорящая стена» - это уникальный инструмент, позволяющий совершенно необычным образом изменить предметно-развивающую среду ДОУ, своеобразный живой экран.

Суть технологии «говорящая стена» в условиях дошкольной образовательной организации заключается в том, что ребенок имеет возможность планировать свою самостоятельную деятельность, используя предложенный иллюстративный, дидактический материал. Для этого на стене (стенах) изображается сюжет, крепятся кармашки, ковровое полотно, магнитные полки, ленточки, тематические картинки. В качестве крепления может использоваться самоклеящаяся лента липучка.

"Говорящая стена" актуальна в наше время. В своей работе мы используем говорящую стену в виде леса. Дети нашей группы очень любят придумывать сказки-приключения по нашему лесу. Им очень нравится устраивать кукольные представления, используя стену со сказочными героями. Здесь акцент делается на речевое развитие, развитие внимания, памяти, воображения.
Да и погода в нашем лесу часто меняется: то по небу плывут облака и ярко светит солнце, то солнце прячется за тучи и вот-вот начнется дождик. Сезоны тоже сменяют друг друга: с наступлением осени листья становятся «разноцветными», а зимой они опадают, и на веточки деревьев ложится легкий снежок. А белые облака превращаются в темные снежные тучи, из которых идет снег.
В оформлении стены большую роль сыграли наши воспитанники и их родители. Здесь размещается разнообразный материал, сделанный из фетра и самоклеющейся ленты липучки. По усмотрению воспитателя может возникать и проблемная ситуация или вопрос, который дети решают самостоятельно, без вмешательства педагога.

Расположенная на стене магнитная доска позволяет разместить разнообразную информацию,в доступной для детей форме, фотографии, выставки работ, поделок , схемы и карты. Под доской мы разместили магнитные пластины. На них легко крепятся фигурки и картинки на магнитах. Рядом в специальных кармашках размещается соответствующий материал маркеры, цветная изолента, фишки, магниты, буквы, цифры, мозаика. Здесь проводится такие работы как сортировка, счёт, сравнение предметов, классификация.

Главное преимущество «Говорящей стены» в том, что дети могут самостоятельно в свободное время пользоваться материалами. В свободном доступе для детей пособия, раздаточные материалы, иллюстрации, картинки на разные темы.Считаю, что очень актуальна в наше время.

говорящая стена – это отличный способ интеграции образовательных областей, переход образовательного пространства из горизонтали в вертикаль, способ организации самостоятельной деятельности детей, способ сенсорного развития, усвоение нового и закрепление пройденного материала.

Образовательные возможности «Говорящей стены». 1. Интерактивность. 2. Информационная доступность. 3. Возможность интеграции образовательных областей. 4. Облегченная трансформация учебного материала. 5. Переход образовательного пространства из горизонтали в вертикаль.
6. Возможность использования ИКТ, как составляющей части «Говорящей стены».
7. Способ организации самостоятельной деятельности детей. 8. Способ сенсорного развития детей. 9. Использование в режимных моментах в течении всего дня. 10.Более эффективное усвоение вариативных программ. 11.Подготовка к обучению грамоте. 12.Успешное усвоение нового материала и закрепление пройденного.

Помимо работы с детьми, технологию " Говорящие стены"можно использовать и в работе с родителями, с помощью специально созданных qr кодов с заданиями и с рисунками по изучаемой лексической теме.

Суть технологии «говорящей стены» заключается в том, что ребенок, получая необходимую информацию, имеет право выбора планировать свою деятельность и конструктивно использовать информационный ресурс.

Технология «говорящая стена» включает в себя развивающую, интерактивную, сенсорную стены в предметно-развивающей среде группы

Основная идея технологии «Говорящая стена» – трансформация среды пребывания детей в обучающую среду.

«Говорящая стена» – инструмент, который позволяет необычным образом изменить развивающую предметно-пространственную среду ДОУ, в своеобразный живой экран.

Стены в детском саду могут стать не только удивительным декором, но и полезным образовательным инструментом.

Говорящие стены — это интерактивные и информативные панели, которые помогают детям учиться играючи.

Использование этой концепции в оформлении детского сада обогащает образовательный процесс и делает его более интересным.

Интерактивные стены могут представлять различные темы и области знаний, такие как буквы и слова, числа и математика, цвета и формы, животные и растения.

Они могут быть оформлены в виде пазлов, карточек, кнопок, кружков и других элементов, которые можно двигать, нажимать или вкладывать в специальные отверстия. Такие игровые элементы стимулируют моторику, развивают логическое мышление и усиливают внимание детей.

Говорящие стены создают благоприятную среду для общения, сотрудничества и взаимодействия между детьми.

Попробуйте использовать эти идеи для оформления говорящих стен в вашем детском саду и посмотрите, как они сделают обучение еще более увлекательным для ваших малышей!

Технология "Говорящая стена".

Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".

Re: Технология "Говорящая стена".